lunes, 31 de octubre de 2016

HALLOWEEN

Today we are doing a lot activities about HALLOWEEN!!





HALLOWEEN VOCABULARY

Look information about  these following words relationed with Halloween with a photo and send to me mauxiligarfe@gmail.com with ASUNTO: HALLOWEEN VOCABULARY_tu nombre

Jack-O-Lantern
bat
black cat
Trick or treat
Ghost
Haunted house
Pumpkin
Skeleton
Vampire



HALLOWEEN BRITAIN


 It's a special time for both British and Americans. On the night of the 31st October, children all around the world, mainly in the UK and the USA, wear spooky costumes and knock on their neighbours' houses to ask for sweets while they shout "trick or treat". It's a very ancient custom whose origins go back to Celtic times. It's a time for listening to frightening stories about ghosts, witches, vampires and all kind of freaky monsters.





HALLOWEEN'S QUESTIONS


ACTIVITY 1

You have to answer the 13 questions of this page http://poster.4teachers.org/worksheet/view.php?id=125714 and send me a word to mauxiligarfe@gmail.com ASUNTO: HALLOWEEN_tu nombre

Is a HALLOWEEN TREASURE HUNT and you have the information in the links of this web page.


ACTIVITY 2

You have to discover more information about HALLOWEEN IN THIS PAGE. here


ACTIVITY 3

You have to continue the story in your own words. HERE





THIS IS HALLOWEEN


Today we listen this song and fill the gaps!!

lunes, 24 de octubre de 2016

EXERCISES UNIT 1-8

Practice with the next exercises:

VERB TO BE
PRESENT SIMPLE
PREPOSITIONS OF TIME








jueves, 20 de octubre de 2016

CHARLAS DEL CONTRATO


INTRODUCCIÓN

Has entrado a formar parte del equipo de Orientación Laboral la COVAP. Vuestro cometido consiste en ayudar y orientar a los vecinos de la comarca a encontrar un empleo y en caso necesario, dar el asesoramiento necesario en materia de documentación laboral. Tras las sucesivas reformas laborales, uno de los aspectos en los que recibís más preguntas, es en materia de contratos y documentación laboral. 

Habéis pensado que sería positivo para el municipio organizar unas jornadas de sensibilización e información, sobre aquellos aspectos de la documentación laboral, sobre todo contratos, que más dudas generan entre los desempleados/as tras la reforma laboral. Los colectivos más afectados por dichas dudas se concentran en tres:

·        Jóvenes que se incorporan al mercado laboral por primera vez
·        Trabajadores/as que acceden a algún tipo de contrato temporal
·        Colectivos de difícil inserción que acceden a algún tipo de contrato bonificado


OBJETIVOS/RESULTADOS DE APRENDIZAJE
  •          Reconocer las fases del proceso de contratación y los tipos de contratos laborales más habituales según la normativa laboral.
  •          Obtener documentos oficiales utilizando la página web de los organismos públicos correspondientes y cumplimentar los contratos laborales.


TAREAS A REALIZAR

Os han encargado varias charlas (breves) a los diferentes colectivos interesados del municipio con los siguientes temas:
Charla 1.- El contrato
Þ    Definición
Þ    Sujetos de la relación laboral
Þ    Elementos esenciales del contrato de trabajo

Charla 2.- El Contrato como documento:
Þ    Partes de un contrato
Þ    Conceptos básicos de un contrato
Þ    Duración de los contratos
Þ    Período de prueba

Charla 3.- Tipos de Contratos:
Þ    Contratos Indefinidos.
Þ    Contratos de duración determinada.
Þ    Contratos formativos
Þ    Contratos a tiempo parcial
Þ    Otras modalidades de contratos
Þ    Contrataciones especiales

 Charla 4.- Información sobre contratos:
Þ    ¿Qué organismo regula y controla la información oficial sobre contratos?
Þ    ¿Dónde podemos localizarlo?
Þ    A parte de a este organismo oficial, ¿existen otras empresas u organizaciones que nos puedan ayudar o asesorar en el caso de que tengamos dudas o algún problema sobre contratos?
Þ    Comunicación de la contratación


Debéis preparar el material para impartir estas charlas de una forma sencilla, esquemática y lo más PRÁCTICA posible. Finalmente deberéis hacer una exposición en clase para compartir vuestro trabajo.
Sugerencias (por ser el primero….)
Por ejemplo, se pueden buscar mini vídeos en Youtube (menos de 3 min) sobre los contratos.

(1) Sobre la imagen de un contrato escaneado o fotocopiado, podéis señalar o resaltar las partes más importantes (datos del trabajador, de la empresa, puesto de trabajo, horario, vacaciones, categoría profesional, convenio colectivo de aplicación….)
(2) Para explicar los tipos de contratos nada mejor que un esquema con las características básicas y colectivos destinatarios
(3) Y la información sobre contratos no estaría nada mal hacerlo directamente sobre las webs oficiales que tienen la información sobre contratos.
Todo eso y lo que se os ocurra que pueda ayudar a explicar mejor esos temas.


Cada equipo realizará una exposición en clase delante de los compañeros, y utilizará un método de presentación (power point, prezi, video…) para explicar la resolución de su reto. La presentación ha de contener:  (10’)
·         Posibles alternativas (en papel y digital)
·         Comparación de alternativas (en papel y digital)
·         Conclusión


RECURSOS



TEMPORALIZACIÓN

  •          3 sesiones para preparar la exposición (jueves 27  de octubre empezaremos a exponerlo… NO QUIERO EXCUSAS de que no está)
  •          Durante las sesiones deberéis atender y hacer preguntas, porque también será evaluado.
  •           Otras 3 sesiones de exposiciones.





martes, 18 de octubre de 2016

Análisis micro-macro y Análisis DAFO



Si quieres descubrir cómo hacer un análisis DAFO, pincha aquí.


ACTIVIDAD DEL ANÁLISIS DAFO 

Se quiere abrir un nuevo restaurante en una zona industrial 
• El objetivo principal de un nuevo restaurante es proveer al público de un ambiente agradable a la hora de almorzar, con un excelente servicio de comida, con servicio e instalaciones de primer nivel, ofreciendo un servicio basado en la calidad del producto, la atención y el costo proporcionado. 
• En la zona existen 3 restaurantes más. Es una zona industrial. 
• Es la segunda experiencia de los promotores del restaurante. Cuentan con un restaurante situado a 3 kilómetros. 
Realizar un análisis DAFO 

lunes, 17 de octubre de 2016

jueves, 13 de octubre de 2016

PRÁCTICA GOOGLE CALENDAR (UD 4)



1) Entrar en la dirección de google calendar:
calendar.google.com
2) Entrar con nuestro usuario y contraseña
3) Crear 3 calendarios:
“Clases”, “examenes” y “tiempo libre”. Fijaos que podéis cambiar los colores de cada calendario.
4) Crear los siguientes eventos:
  • Dos eventos que duren todo el día. Se van a llamar “Cumpleaños” y va a tener lugar el día de vuestro cumpleaños. Lo asignaremos al calendario “tiempo libre”
  • Un evento el día 19 de Octubre que dure de 18:00 a 19:00 y que se llame “Entreno fútbol”. Lo asignaremos al calendario “tiempo libre”
5) Insertamos el horario de clases correspondiente al Jueves 20 de noviembre.
Para cada clase incluiremos un evento, y los asignaremos todos al calendario “clases”.
6) Insertaremos un examen
Insertar un evento el Jueves 20 de Octubre a segunda hora y le llamaremos “Examen tema 1”. Lo asignaremos al calendario “examenes”.
7) Editaremos el evento anterior (“examen tema 1”)
En los detalles pondremos un texto que contenga lo que entra para el examen: “Tema 1: Páginas 40,41 y 42”.
8) Importar un calendario ya hecho, en este caso uno de futbol.
“Otros calendarios > Explorar calendarios interesantes > Deportes > Futbol >”
De aquí, elegís el que queráis y lo añadís al calendario. veréis que se os insertan los eventos correspondientes a este calendario en vuestro horario.
9)Probad a deshabilitar y habilitar calendariosPodemos ocultar o mostrar los calendarios que nos interesen para no verlos todos al mismo tiempo.

10) Si terminamos con todo, completar el horario de clases de toda la semana
El del día 20 ya lo tenéis hecho, tenéis que hacer el resto. No os olvidéis de asignarlos al calendario apropiado.

*FUENTE: https://danitic.wordpress.com/2011/10/19/practica-google-calendar/

lunes, 10 de octubre de 2016

FAMILY TREE


Here you have the vocabulary of FAMILY TREE, and more activities about that.

COUNTRIES AND NATIONALITIES



 
 
Puedes ayudarte aquí  y descubrir  más nacionalidades y países