JOBS

 

• Here you have different VOCABULARY about job.
• LISTENING about jobs
• EXCERCISES

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/sites/teens/files/jobs_-_exercises.pdf
http://www.esltower.com/VOCABSHEETS/jobs/Job%20definition%20match.pdf
https://msmaryatif.files.wordpress.com/2014/06/jobs-worksheet.pdf

CUESTIONARIO
http://iteslj.org/v/s/cwlb30.html


GAMES
http://enjoyenglish.free.fr/english/primaire/concentration/jobs/jobs.htm
http://www.eslgamesplus.com/jobs-and-places-esl-vocabulary-wheel-of-fortune-game/
http://eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/matching/jobs%20matching.html
http://manuelbarbado1.blogspot.com.es/2012/04/unit-7-jobs.html
https://pepamut.wordpress.com/2012/03/07/professions/

WRITING

EXAMPLE 1

What do you do? Write about your job.

WHAT DO I DO?

I work as an English teacher. I don’t work outside, I work inside, in a Language School. I work in the afternoon and evening in the school and in the morning at home and sometimes I work at the weekend.

I work with computers, I use my computer to teach my students. I have a lot of students. I teach two different levels, basic 1 and intermediate 2.

I have special qualifications and I speak foreign languages. I speak and teach English. I study other languages, for example, German, Arabic and Italian. I like languages!

I don’ t travel when I work and I don’t drive. I don’t wear a uniform and I don’t earn a lot of money.

I love my job because teaching and languages are my passion.

EXAMPLE 2

I'm a maintenance technician in a big telecommunication company.

I work in three shifts, morning, evening and night, and every day in the year. Then I work some weekends and holidays too.

I normally work in the evening shift because I change  shifts with my workmates.

I drive a van when I go to repair faults. The mobile phone is very useful in my job because I need to talk with  my workmates, so that they  can tell me if the problem has been repaired.

EJERCICIOS CORREO ELECTRÓNICO (UD1-T3)

 

1. Abre tu correo electrónico.

2. Envía un correo con un chiste a tres compañeros diferentes y con copia al profesor (CC). Asunto: Chistes

3. Envia a maria.garciafernandez@salesianos.edu un correo con tu nombre, la fecha actual y la hora de comienzo de estos ejercicios.

4. Reenvia el correo  recibido de tu profesora  con el Asunto Hielo a todos tus compañeros.

5. Responde al correo  de cada uno de tus compañeros con el asunto Pregunta.

6. Busca tres imágenes que asusten y mándaselas a otros dos compañeros diferentes con asunto SUSTO.

7. Elimina los mensajes que tengas repetidos.

8.Vacia la papelera del correo.

9. CREAR FIRMA

Una firma es un fragmento de texto personalizado (como tu información de contacto o tu cita favorita) que se inserta de forma automática al final de cada mensaje que envías.

Cómo crear una firma

Haz clic en el icono de la rueda dentada y, a continuación, selecciona Configuración.

Escribe el texto de tu nueva firma en el cuadro que aparece al final de la página, junto a la opción Firma.

Haz clic en Guardar cambios.

Las firmas están separadas del resto del mensaje por dos guiones. Para mostrar una firma en Gmail, haz clic en el botón Muestra el contenido reducido que aparece al final del mensaje.

10.Envia un correo a  maria.garciafernandez@salesianos.edu con el asunto: Ejercicios finalizados y en el mensaje escribe tu nombre, la fecha y hora actual.

CUANDO HAYAS LLEGADO AQUÍ, AVISA A TU PROFESORA

11. Vamos a crear un cuento en cadena. El alumno Antonio escribirá un mensaje con el siguiente texto "Cuando despertó mi amigo yo lo sentí" y al menos otra frase más. Se lo enviará al compañero más cercano, quien al recibirlo añadirá otra frase y lo reenviará al siguiente.

CASO PRÁCTICO INICIAL

 Resuelve este caso inicial en grupo

EVALUACIÓN INICIAL APLICACIONES BÁSICAS DE OFIMÁTICA 20_21

Pincha aquí y accederás a tu evaluación inicial de este curso. Lee y responde individualmente.

Gracias!

NOS PONEMOS EN MARCHA...EMPECEMOS CON EL GOOGLE CLASSROOM

 Este curso utilizaremos la herramienta de Google Classroom, para conocer más sobre la misma  aquí tenéis un tutorial ....

https://www.imageneseducativas.com/guia-completa-de-google-classroom-para-alumnos/

BIENVENIDOS AL CURSO 2020/2021- ¡SEGUROS DE VOLVER A VERTE!

 

Bienvenidos a todos a este nuevo curso 2020/2021 , en el que continuamos con el lema  “SOMOS UNO” que nos propone Crecer en la unidad. Así pues, el proceso escolar que vamos a llevar a cabo a lo largo de este curso contiene tres movimientos: la toma de conciencia del propio yo, el descubrimiento del otro como individuo también lleno de talentos, y la suma de ambos como unidad.. Queremos tomar conciencia de quiénes somos, valorando el talento de quienes nos rodean y sumamos para ser uno. Queremos seguir siendo Casa, Escuela, Parroquia y Patio para todos los niños, adolescentes y jóvenes, y por tanto ahí quedáis encuadrados vosotros, los que hoy comenzáis este nuevo curso. 

Ojalá y de verdad sea así, y que todos seamos uno desde el comienzo de curso en esta vuestra casa salesiana.. 

Estamos SEGUROS de volver a veros...pero para ello es muy importante que llevéis a cabo el PROTOCOLOCO COVID y así nos cuidaremos todos, pero empieza por cuidarTE tú. 

Si quieres descubrir más sobre la campaña, pincha aquí.