viernes, 27 de noviembre de 2015

ADVANTAGES AND DISADVANTAGES OF TRAVELLING BY PLANE OR BY TRAIN

Tormenta de ideas: anota todas las ideas que te vienen a la mente.

  • Haz una introducción al tema con una o dos frases, utilizando conectores: "in the first place", "to begin", "firstly".
  • Desarrollo del tema expresando los argumentos a favor o en contra: but, on the one hand, however, in my opinion, on the other hand.
  • Extrae las conclusiones de los argumentos expresados anteriormente: to sum up, to conclude, in conclusion.
Se pueden añadir expresiones como:

VENTAJAS:
The main advantage is...
There are other disadvantages in connection with...
I would say there are more advantages that drawbacks...

DESVENTAJAS:
The main disadvantage is...
There are other problems in connection with...
I would say there are more drawbacks than advantages.


LET'S START WORKING



Exercise 1: Brainstorming and gathering information



Think of the advantages and disadvantages of travelling by car. Answer the following questions:

1. What different ways are there to travel? .........................................................................................

2. How do people usually travel in your city? Why? .............................................................................

3. What can you do when you travel by car? ........................................................................................

4. What can’t you do when you travel by car? .....................................................................................

5. What are the two best things about travelling by car? ....................................................................

6. What are the two worst things about travelling by car? ...................................................................
 



Exercise 2: Check your vocabulary



Write the words in the correct columns.
 
Write A for advantage of travelling by car or D for disadvantage next to each word.





Exercise 3: Extend your vocabulary



Write the linking words in the correct column. Some can go in more than one column.



1. I like travelling by plane _______________ (because/however/for example) it is fast.
2. Travelling by bus is convenient and it is _______________ (firstly/because/also) cheap.
3. Travelling by bike is cheap. _______________ (Because/Also/However), it is not good for long trips.
4. _______________ (Thirdly/Also/First of all), walking is good for your health. Secondly, it is not bad for the environment.
 

lunes, 23 de noviembre de 2015

THANKSGIVING DAY

Activity 1.
Let´s celebrate!

Answer the questions:
• What is a celebration?
•What is your favourite celebration?
•  When do you celebrate it?
•Why do you celebrate it?
• Do you know any celebrations from other countries?


Actividad 2.
Happy Thanksgiving Day!
. Thanksgiving History Facts.

Thanksgiving History Facts

A ship, called “Mayflower”, took off at September 6th 1620, with 102 people (the pilgrim) and 30 crew members on board to the new world of America, later called “New England”. The pilgrim had been traveling for 65 days until they reached the new world on November 11th in 1620. While the men were building houses for the small village of Plimoth, the women and children had to stay on board of the Mayflower for another 2 months. In this winter more than 50 people died because of illness and coldness. In January 1621, the pilgrim had the first contact to the “Wampanoag”, a tribe of Native Americans. They taught the pilgrim how to hunt and how to plant or grow up corn and other plants. In autumn 1621, when the pilgrim had enough food, they wanted to thank the Wampanoag for their help and celebrated the first American Thanksgiving, the “Harvest Feast”. They celebrated it for almost 3 days and nights.





After you watch the video, answer the next questions:
What did you like about the story of Thanksgiving Day?


Activity 3.
We say Thank you

Ej “I want to say Thank you to my father because he listens to me every day”

You have to say thanks for something you want.



PAST SIMPLE


EJERCICIOS A REALIZAR: 



CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO

El tema 5 trata el ciclo de vida del producto.

El ciclo de vida del producto es el periodo de tiempo que transcurre desde el lanzamiento del producto al mercado hasta su retirada. Durante ese periodo el producto pasa por diversas fases en relación con las tasas de crecimiento de su demanda. Normalmente las ventas y los beneficios son crecientes al principio para luego disminuir, aunque no todos los productos siguen necesariamente esta evolución. Todos los productos tienen un ciclo de vida formado por diferentes fases. El conocimiento de estas fases es de gran importancia para los responsables de la política de marketing.

Etapa de introducción

En la etapa de introducción las ventas son reducidas y su crecimiento lento. La creación de la demanda en esta etapa está cargada de incertidumbre y riesgos, ya que el producto aún es poco conocido. Su duración depende de la complejidad del producto, de su grado de novedad, de su adaptación a las necesidades del consumidor y de la presencia de sustitutos de una forma o de otra. Los beneficios son negativos.

Etapa de crecimiento
En la etapa de crecimiento, la demanda empieza a acelerarse y el tamaño del mercado total crece rápidamente. En esta etapa, el producto ya ha sido aceptado por el mercado, la inversión es cuantiosa para financiar la expansión tanto del sistema productivo como de la comercialización, y aumentan las empresas competidoras atraídas por el incremento rápido de las ventas. Es en esta etapa en la que se suelen alcanzar los mayores beneficios por unidad vendida



Etapa de madurez
En la etapa de madurez y saturación del mercado, la demanda apenas crece y, si lo hace, es en su mayor parte debido a las tasas de reposición del producto y de formación de nuevas unidades de consumo hasta alcanzar un nivel estable. En esta fase se reducen los costes de fabricación, se ofrece una gama más amplia de producto para hacer frente a segmentos diferenciados, los beneficios por unidad empiezan a disminuir, aunque pueden estarse alcanzando los mayores beneficios totales.

Etapa de declive
En la última etapa de declive, el producto empieza a perder atractivo para los consumidores, que ya empiezan a ser atraídos por nuevos productos que satisfacen la misma necesidad de forma más completa, y como consecuencia las ventas descienden. La oferta superará a la demanda, se reduce el número de empresas que producen el producto así como su gama, la competencia intensa reduce los precios y la rentabilidad. Se plantea la eliminación del producto y su sustitución por una innovación.

Aquí tenéis una gráfica del ciclo de vida del producto.



TRABAJO A REALIZAR (por grupos, según mesa estéis y utilizando el PREZI)
Elegir un producto y hacer su ciclo de vida del producto. 

EJEMPLO:





domingo, 22 de noviembre de 2015

EL PARO DISMINUYE

Mª Carmen Corredera nos deja esta noticia...

El tirón de la Navidad podría dejar el paro por debajo de los cuatro millones


Estamos en una fechas en las que el mercado de trabajo se mueve y mucho, ojalá no fuera sólo para contratos de trabajo temporal, pero bueno, miremos siempre lo positivo. Contratos y más contratos  y movimiento de dinero...

VIOLENCIA DE GÉNERO MARKETING



"Únete", lema de una anterior campaña contra la violencia de género (septiembre 2015)



“No te saltes las señales. Elige vivir”, es el lema de la nueva Campaña contra la Violencia de Género, que destaca la importancia de actuar ante las primeras manifestaciones del maltrato hacia las mujeres, evitando así activar los mecanismos de protección de las víctimas. La violencia más grave siempre es continuación de comportamientos violentos, que empiezan con el aislamiento, la humillación y con un ataque a la autoestima de la mujer.
Si la anterior campaña animaba a “Sacar la tarjeta roja al maltratador”, la iniciativa de este año , se centra en que la violencia de género, manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia, tal y como establece el art.1 de la Ley /2004, de 28 de Diciembre, de medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Esta empieza con actitudes apenas perceptibles” que aíslan y afectan a la autoestima de las víctimas.
La campaña de Pozoblanco lleva como lema...


Otro lema fue "Quien bien te quiere te hará feliz" .
ACTIVIDADES:
1. Cada alumno debe elegir uno o dos carteles/fotos que consideren que representan mejor el mensaje del 25N, día contra la violencia de género. También podéis realizar vuestro propio cartel.
Ejemplos:







2. El twitter también contra la violencia de género: el #niunamenos y #yomecomprometo. Busca estos hashtag , y si hay alguno para el día de mañana.

3. Lee el artículo de la siguiente página web http://digitalmarketingtrends.es/violencia-de-genero-campana-publicidad/   y dame tu opinión. 

4. ¿Crees que se trabaja bien contra la violencia de género desde la publicidad? ¿O todo lo contrario? 

MANDA TODAS ESTAS TAREAS EN UN WORD a mauxiligarfe@gmail.com (POR GRUPOS según mesas)



viernes, 20 de noviembre de 2015

DESCUBRIENDO LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA



Lee en el siguiente enlace.

¡A JUGAR! La carta magna. Pincha aquí.  Y otro juego más. Y otro más.

Viaje al centro de la Constitución Española. Empieza el viaje aquí.  

GYMKHANA EN LA WEB. Descubrela aquí.

Ciudades de España ¿Las conoces? Mira esto. 


jueves, 19 de noviembre de 2015

SEGUNDA PARTE DE CONSUMÓPOLIS


Tenéis que realizar un video de 1 minuto máximo de duración, que compare la forma de consumir en la actualidad de dos tradiciones culturales distintas. Deben indicar claramente la tradición cultural sobre la que se realiza la comparación y el título o slogan.
•Los equipos de Secundaria realizan la comparación sobre aspectos relacionados con el ocio o la compra de productos o servicios.

TÍTULO O SLOGAN DEL VÍDEO
Debe tener un tono positivo. Puede estar escrito en prosa, verso, o ser un juego de palabras. Debe ser inédito y original y no haber sido premiado en otro concurso. Las faltas de ortografía harán que el trabajo quede automáticamente desestimado.
 
CONTENIDO DEL VÍDEO
Debe complementar y dar sentido al título o slogan.

No puede incluir publicidad (imágenes de marcas de productos o servicios existentes); personas famosas o reconocidas (deportistas, políticos, cantantes, etc.) ni personajes de ficción. Tampoco símbolos que hagan alusión expresa a Redes Sociales, Programas o Páginas de Internet existentes.
Ningún trabajo podrá contener imágenes o contenidos violentos, sexistas, racistas o cualquier otro contrario a los valores de la escuela actual.

 

miércoles, 18 de noviembre de 2015

ANÁLISIS DE ALGUNOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS


AQUÍ DEJO UN EJEMPLO DE ANÁLISIS DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS...


Algunas páginas más a consultar.

Coca -Cola


Ya iremos ampliando información de cómo ir haciendo esto en unidades didácticas posteriores, pero mientras tanto, tenéis que analizar en ANUNCIO DE LA LOTERÍA DE NAVIDAD DE 2015 que ya está aquí. Os dejo con Justino.


Justino es guardia de seguridad en una fábrica de maniquíes. Al trabajar en el turno de noche nunca coincide con sus colegas de trabajo, pero irónicamente pasa sus noches rodeado de figuras humanas. Su soledad y sus ganas de compartir le llevan primero a interactuar con los propios maniquíes, y más tarde a comunicarse a través de ellos con sus compañeros del turno de mañana. En su afán por hacer cosas por los demás, Justino se llegará a olvidar de sí mismo pero el destino querrá que sus compañeros no se olviden de él.
Más en https://fabricademaniquies.es 
Sique el día a día de la fábrica en http://on.fb.me/1PFUwEH 
Conoce a Justino http://bit.ly/1Qm551o 
Música, créditos: “Nuvole Bianche” compuesta por Ludvico Einaudi y arreglada por Joan Martorell.


CERCANA LA NAVIDAD ... ¿CUÁNTO GASTAREMOS LOS ESPAÑOLES EN ESTAS FIESTAS?







He estado leyendo noticias sobre el consumismo que se produce en estas fechas tan cercanas, la Navidad está a la vuelta de la esquina, pero antes hay muchas fechas para consumir, para aprovechar ofertas, para que nuestro gasto sea inferior... hay grandes previsiones para estas Navidades.


'Black friday', 'Ciber monday'... Este es el calendario navideño de rebajas




El día que más compraremos 'on line'

Los españoles gastaremos 235 euros estas Navidades, 26 euros más que en 2014



Vamos pues a opinar sobre estas noticias... y por qué no aprovechar las ofertas de este día... sin olvidar EL CONSUMO RESPONSABLE eh???

lunes, 16 de noviembre de 2015

PREZI CON GOOGLE


Vamos a hacer un PREZI sobre GOOGLE.

Lo primero vamos a ver como funciona este programa para hacer presentaciones. Para ello tenemos las siguientes páginas:

http://es.slideshare.net/ylaraaleman1/paso-a-paso-prezi-completo-2014
https://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender-a-utilizarlo-en-15-minutos-academia-prezi/



Y el trabajo a realizar es el siguiente:


1.       Logotipo
2.       Empresa. ¿Cuándo se creó? ¿Quiénes la crearon?
3.       ¿Dónde se encuentra? (foto con el GoogleMaps)
4.       ¿Qué es Google? Definición y para qué sirve.
5.       Lista de productos y servicios de Google: breve definición de ellos y foto.
6.       ¿Qué otras empresas ha adquirido Google?
7.       Curiosidades sobre Google

viernes, 13 de noviembre de 2015

LOS BECARIOS Y EL MÉTODO


 
FICHA TÉCNICA “LOS BECARIOS”
Título original: The Internship
Año: 2013
Duración: 119 min.
País: Estados Unidos
Director: Shawn Levy
Guión: Vince Vaughn
Música: Christophe Beck
Fotografía: Jonathan Brown
Reparto : Owen Wilson, Vince Vaughn, Rose Byrne, John Goodman, JoAnna Garcia Swisher, Dylan O'Brien, Max Minghella, Jessica Szohr, Bruno Amato, Josh Gad, Aasif Mandvi, Tiya Sircar, Chasty Ballesteros, Will Ferrell
Productora: 20th Century Fox / 21 Laps Entertainment / Wild West Picture Show Productions
Género: Comedia | Trabajo/empleo. Internet / Informática
Web oficial: http://www.losbecarios.es/

Sinopsis

Billy (Vince Vaughn) y Nick (Owen Wilson), dos comerciales ya cuarentones que han perdido su empleo, llegan a la conclusión de que su problema consiste en no haberse adaptado a las nuevas tecnologías. Deciden entonces empezar de cero y buscar trabajo en la empresa más popular de Internet: Google. Cuando, por fin, consiguen un contrato de prácticas como becarios, se verán obligados a competir con jóvenes veinteañeros, universitarios brillantes mucho más listos y más familiarizados que ellos con el mundo digital.


Los alumnos de 2º FPB de Servicios Administrativos visualizaron esta película el lunes de esta semana y han tenido que entregar un trabajo sobre la misma.
Disfrutaron con este recurso y fue nuestra manera de introducir Google en las aulas a través del cine. Ya hemos explicado el Gmail en las semanas anteriores y ahora seguiremos explicando más herramientas (Google Drive, Google Maps, Google Calendar....) que proporciona esta gran empresa de GOOGLE.


Pero no son los primeros que se unen al cine en el aula, el pasado 28 de octubre de 2015 los alumnos de 2º Ciclo Grado Medio de Gestión Administrativa visualizaron EL MÉTODO y contestaron a unas preguntas sobre dicha película, que iba relacionada con la selección de personal. UNA GRAN EXPERIENCIA QUE NO TARDARÁ EN REPETIRSE!!


FICHA TÉCNICA “EL MÉTODO”

Título original: El método
Año: 2005
Duración: 112 min.
País : España
Director: Marcelo Piñeyro
Guión: Mateo Gil, Marcelo Piñeyro (Obra: Jordi Galcerán)
Música: Frédéric Bégin, Phil Electric
Fotografía: Alfredo F. Mayo
Reparto: Pablo Echarri, Eduardo Noriega, Ernesto Alterio, Eduard Fernández, Najwa Nimri, Adriana Ozores, Carmelo Gómez, Natalia Verbeke
Productora: Coproducción España-Argentina; Alquimia Cinema / Tornasol Films
Género: Drama | Trabajo/empleo. Thriller psicológico
Sinopsis

Siete aspirantes a un puesto ejecutivo se presentan a la prueba de selección de personal de una empresa multinacional, situada en un rascacielos de Madrid. Sus personalidades son de lo más dispar: el triunfador, el agresivo, la mujer insegura, el crítico, el indeciso. En un clima de tensa competitividad, el miedo y las dudas se irán apoderando de los participantes, que caen en un estado de paranoia tal que llegan a sospechar que están siendo observados por cámaras o que, entre ellos, puede haber un psicólogo infiltrado que ya los está evaluando. Esta atmósfera claustrofóbica pone de manifiesto la falta de escrúpulos de los aspirantes.




VIERNES 13


Let's start with a listening in this page.
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio/specials/1412_weekender/page41.shtml

http://www.espressoenglish.net/listening-lesson-why-is-friday-the-13th-unlucky/

Now you have to look the next information:

  1. 13 superstitions   http://www.quia.com/cz/300052.html
  2. Origin of Friday 13th
  3. Do a quiz here
  4. Watch a video 
  5. Listen a song SUPERSTITION http://www.lyricsfreak.com/s/stevie+wonder/superstition_20131926.html






More activities and information here

jueves, 12 de noviembre de 2015

LA ECONOMÍA ES NOTICIA!!!

El alumno Rafa Fernández Escribano se estrena en esta nueva sección de LA ECONOMÍA ES NOTICIA....y deja dos noticias para que reflexionemos sobre los recursos humanos en la empresa.

Aquí están los enlaces. ¡Gracias! y toca animarse a los demás. 

Carlsberg recortará 2.000 empleos a nivel mundial para aumentar la eficiencia

Pincha aquí para más información. 

El empleo vuelve a casa por Navidad

Pincha aquí para seguir leyendo la noticia. 

miércoles, 11 de noviembre de 2015

LA PRENSA, UN RECURSO A EXPLOTAR Y NO A OLVIDAR

Empezamos también un nuevo bloque de NOTICIAS DE PRENSA con mis alumnos de 2º FPB de Servicios Administrativos y el Ciclo de Gestión Administrativa , para comentar, debatir, conocer y estar al día de lo que pasa en el mundo que nos rodea, y más concretamente lo relacionado con la economía y las empresas. 

La prensa escrita es un formato comprensible y cercano a todos los ciudadanos. Pero quizás nuestros alumnos no leen los periódicos, es por ello que les haré ver a través de mis módulos que la prensa es un recurso con un gran potencial para nuestra vida. 

El periódico me servirá como una herramienta didáctica más para completar mi función como docente y alcanzar el objetivo final que es el aprendizaje por parte de mis alumnos. 


Pues bien, hoy es mi turno... En Recursos Humanos estamos viendo los diferentes CONTRATOS DE TRABAJO, y cercana la Navidad ayer ví dos noticias sobre los contratos que se realizarán en estas fechas. 

Aquí los dejo, y ya seguiremos con esta actividad. 



El Corte Inglés incorporará a 7.000 personas en la campaña de Navidad


Las compañías se lanzan a aumentar sus plantillas. ToyRus, SEUR, Amazon y Carrefour también han anunciado fuertes refuerzos para la campaña de compras navideñas




¿Será el ‘black friday’ el día récord en ventas por internet del año?

Amazon ve posibilidades de que supere al 14 de diciembre, que parte como favorito



Fuente: EL PAÍS







POPPLET


¿Qué es Popplet?
Tal como aparece reflejada en su web se trata de una “plataforma para tus ideas”.  A partir del paradigma de una hoja en blanco podemos añadir popplets para organizar la información. Cada popplet es una idea, concepto, imagen, etc.

¿Qué es un popplet?
Realmente un popplet podríamos considerarlo como una burbuja de información que se puede conectar con otras para así organizar todo el contenido. En cada uno de los popplets podemos añadir imágenes, textos, dibujos y vídeos de forma muy sencilla.
Para distinguir los distintos conceptos llamaremos proyecto a un archivo popplet (cada uno de los tablones que creemos) en el que se recogen un grupo de ideas y popplets a cada una de las ideas.



Manual de popplet. Pincha aquí  para más información